在我们成长的过程中，教育的力量是无处不在的。而比起只是说说教育的重要性，身体力行的教育方式，更容易产生长远的影响。这也是本篇故事所要讲述的主题——“以身教重于言传”。以下是一个关于父亲和儿子的小故事。
一：
这是一个普通的家庭，父亲名叫严武，儿子则叫做严宏。严武年轻时曾经是一名军人，在退役之后便到了一所小学当了老师。因为他的军旅生涯，他时常会用军队里的严格标准来要求学生，但他也在不断改变自己，不断思考如何更好地教育学生。
二：
严宏从小就看到了父亲对待学生的方式，他也受到了父亲严格的教育。他对于教育有着非常深刻的认识。他认为一个好老师应该用自己的行动来激励学生，而不仅仅是口头鼓励。
三：
当严宏长大后，他决定走上了父亲的老师之路。他认为，只有身体力行地去做，才能让学生真正地明白教育的重要性。他深信“以身教重于言传”的教育理念。
四：
严宏刚刚担任小学教师时，他十分激动。他知道这个岗位的重要性，而他想要做出更好的成绩。他将那些关于“以身教”的教育理念付诸实践，并且他对这些付诸实践的方法取得了积极的反馈。
五：
在教学中，严宏总是把自己的行为作为榜样来引导学生。比如，每天早上，他都会早早地到学校，为学生们开门迎接，同时也用实际行动告诉学生们做事情一定要有准备。
六：
严宏觉得一个好的老师不仅要在教学中身体力行，还要在生活中身体力行。他总是在校内外传递着这样一种信念：做一个有担当、用行动告诉他人的好老师。
七：
严宏的教育方式也得到了家长的认可。家长们认为，严宏的教育方式让他们的孩子不仅学到了知识，还学到了如何做人，如何处事。
八：
严宏也不断完善自己的教学方法。他注重观察学生，以便给出更有针对性的指导。他相信，只有这样，才能真正地帮助学生成长。
九：
严宏还注重与学生之间的交流。他经常与学生谈心，了解学生的想法和困惑，从而给予相应的指导和支持。
十：
除了在学校内外，严宏也在自己的家庭中实践“以身教”的教育方式。他认为，做一个好父亲也要从身边的小事开始做起。
十一：
比如，严宏从来不让孩子在饭桌上看电视或者玩手机。他认为这样会让孩子的注意力不集中，而且会影响食欲和健康。他用自己的行动告诉孩子们，饭桌上应该是亲情的沟通和交流。
十二：
严宏还注重与孩子的沟通。他不仅带着孩子去旅行，还与孩子共同参加一些有趣的活动。他相信，这样可以增进亲子之间的感情，从而更好地教育孩子。
十三：
严宏的教育理念也被越来越多的人所认可。他的朋友们也学习了他的做法，有的在工作中实践，“以身教”的教育方式，有的则在家庭中实践这种理念。
十四：
严宏曾经说过：“我相信，当你做一个好老师，不仅会影响到你的学生，而且会影响到更多的人。我们都在不断地学习，也在不断地改变着自己。”
十五：
事实上，严宏的教育方式也让他在教育界获得了一定的声誉。他的成绩得到了学校和上级机关的肯定，他也得到了越来越多人的认可。
十六：
但是，严宏也清楚，“以身教”的教育方式并不容易做到。他一直在不断地学习和思考，努力改进自己的教学方法。
十七：
严宏深知一个好的老师需要不断地学习，也需要有自我反思的能力。他常常会和同事们交流教学经验，从中汲取灵感和启示。
十八：
他还会看一些与教育相关的书籍，这些书籍不仅可以让他更好地了解教育理论，还可以帮助他更好地实践“以身教”的教育方式。
十九：
严宏并不认为自己已经成功了。他觉得一个好老师需要不断地改变和进步，这样才能更好地教育学生。
二十：
严宏希望，通过自己的努力，可以影响到更多人。他希望更多的人能够认识到“以身教重于言传”的教育理念，从而共同推动教育进步。
二十一：
事实上，“以身教重于言传”的理念已经深入人心。越来越多的老师和家长开始关注这个问题，他们也在实践这个理念，希望能够让更多人受益。
二十二：
教育的力量是无穷的，而“以身教”的教育方式也能够让更多人明白教育的重要性。我们应该从身边的小事开始做起，从而共同推动教育事业的进步。
